开放大学建设中写作通识课程的教学设计与实现
胡正伟
2011
发表期刊北京广播电视大学学报
ISSN1008-7648
卷号No.63期号:3页码:18 - 21,46;
摘要写作能力的养成与提高是汉语言文学等人文社会科学类专业人才培养的重要目标.学习者的写作能力的养成与提高受到包括学习资源的僵化、陈旧甚至缺失等多种因素制约.在实现专业培养目标的过程中,为学习者设计并提供相应的学习资源值得关注.开放大学建设过程中,写作通识课程的教学需要结合读写互动、案例教学、研究性学习等理论与方法进行合理设计.与基于网络的自主学习方式相适应的写作通识课程教学设计将逐步得以实现.
关键词开放大学 写作通识课程 教学设计
DOI10.3969/j.issn.1008-7648.2011.03.004
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收录类别CSTPCD
语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3463
专题国家开放大学总部_人文教学部_文学院
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
胡正伟. 开放大学建设中写作通识课程的教学设计与实现[J]. 北京广播电视大学学报,2011,No.63(3):18 - 21,46;.
APA 胡正伟.(2011).开放大学建设中写作通识课程的教学设计与实现.北京广播电视大学学报,No.63(3),18 - 21,46;.
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