利用QQ群教学方式提高远程学习者的自我效能感初探
王迎1; 孔维强3; 张鹏1; 董艳2
2009
发表期刊现代远距离教育
ISSN1001-8700
卷号No.121期号:1页码:51 - 53;
摘要本研究以30名远程学习者为被试,通过QQ群的方式开展教学实验,考查了远程学习者的自我效能感,结果初步发现:利用QQ群教学方式可以增进师生、生生间交流互动;增强远程学习者的自我意识和学习能力;提高远程学习者的开拓创新能力;激发远程学习者的学习动力.QQ群教学方式对于远程学习者自我效能感的提高以及学习成绩的提高有所帮助.
关键词远程学习者 自我效能感 QQ群 教学方式 学习动力
DOI10.3969/j.issn.1001-8700.2009.01.015
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
资助项目中国高等教育学会教育科学“十一五”规划重点研究课题(编号:06AIS11300001)“现代远程教育中在职大学生学习动力保持的实证研究”成果之一
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3489
专题国家开放大学总部
国家开放大学总部_终身教育研究院_教育研究院部门领导
国家开放大学河北分部
作者单位1.中央广播电视大学;
2.北京师范大学;
3.河北广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
王迎,孔维强,张鹏,等. 利用QQ群教学方式提高远程学习者的自我效能感初探[J]. 现代远距离教育,2009,No.121(1):51 - 53;.
APA 王迎,孔维强,张鹏,&董艳.(2009).利用QQ群教学方式提高远程学习者的自我效能感初探.现代远距离教育,No.121(1),51 - 53;.
MLA 王迎,et al."利用QQ群教学方式提高远程学习者的自我效能感初探".现代远距离教育 No.121.1(2009):51 - 53;.
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