教育评估的基本概念和历史发展--远程教育评估研究及其主要成果(1)
丁兴富
2001
发表期刊湖北广播电视大学学报
ISSN1008-7427
卷号18期号:1页码:4 - 9;
摘要在世界范围内,教育评估研究已经成为同教育理论研究、教育发展研究并列的教育科学的三大研究主流之一.教育评估同教育测量、教育评定和教育研究既有联系又不相同.本文首先讨论教育评估及其相关概念的定义和特征,随后简要回顾教育评估的由来和历史发展.
关键词教育评估 基本概念 历史发展
DOI10.3969/j.issn.1008-7427.2001.01.001
URL查看原文
语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3845
专题国家开放大学总部
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
丁兴富. 教育评估的基本概念和历史发展--远程教育评估研究及其主要成果(1)[J]. 湖北广播电视大学学报,2001,18(1):4 - 9;.
APA 丁兴富.(2001).教育评估的基本概念和历史发展--远程教育评估研究及其主要成果(1).湖北广播电视大学学报,18(1),4 - 9;.
MLA 丁兴富."教育评估的基本概念和历史发展--远程教育评估研究及其主要成果(1)".湖北广播电视大学学报 18.1(2001):4 - 9;.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[丁兴富]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[丁兴富]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[丁兴富]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
我国远程教育的萌芽、创建和起步-中国远程教育的历史发展和分期(1)
新书评介
亚洲开放大学协会第十二届年会综述
信息时代开放远距离教育的发展战略和质量保证-亚洲开放大学协会第11届年会学术研讨评述(Ⅱ)(续)
教育评估的基本概念和历史发展--远程教育评估研究及其主要成果(1)
我国远程教育的繁荣、发展和调整-中国远程教育的历史发展和分期(2)
远距离和开放学习的质量保证-亚洲开放大学协会及其第11届年会综述(I)
远距离教学大学的评估:来自中国的观点和经验
论发展我国现代远程教育的指导思想和战略方针
信息时代和远距离教育的全球化趋势
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。