远程教育网络课程教学团队有效运行的质性研究

	远程教育网络课程教学团队有效运行的质性研究
	陈薇; 汪涛; 张世凤
	2021-06-25
发表期刊	天津电大学报
ISSN	1008-3006
卷号	25 期号:02 页码:26-30+39
摘要	远程教育网络课程教学团队是在远程教学过程中为解决师资不足、质量标准不统一、跨区域组织形式分散等问题而产生的。采用质性研究方法对四川广播电视大学经济数学基础网络课程教学团队进行分析发现,教师发展、团队管理、课程性质、团队负责人个人魅力以及政策支持是教学团队得以成功运行的5项关键要素。通过网络课程教学团队建设,跨地域整合了教师资源,提升了团队成员的教学技能和教研活动的有效性。
关键词	远程教育网络课程教学团队运行要素质性研究
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语种	中文
资助项目	四川省教育厅2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“远程开放教育网络教学团队管理机制与运行模式研究”（课题批准号：JG2018-1241）;四川广播电视大学网络教育教与学研究中心2018—2020年重点教改课题“现代远程教育网络教学实施性团队建设的实践研究——以四川广播电视大学为例”（课题批准号：XMWLJY2018002Z）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49111
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陈薇,汪涛,张世凤. 远程教育网络课程教学团队有效运行的质性研究[J]. 天津电大学报,2021,25(02):26-30+39.
APA	陈薇,汪涛,&张世凤.(2021).远程教育网络课程教学团队有效运行的质性研究.天津电大学报,25(02),26-30+39.
MLA	陈薇,et al."远程教育网络课程教学团队有效运行的质性研究".天津电大学报 25.02(2021):26-30+39.