| 第一性征知识学习促进儿童性别恒常性发展 |
| 范珍桃
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| 2020-06-20
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| 发表期刊 | 广州广播电视大学学报
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| ISSN | 1672-0385
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| 卷号 | 20期号:03页码:67-71+75+110 |
| 摘要 | 选取未通过性别恒常性测试的4岁—5岁的儿童作为被试对象,采用第一性征知识学习干预的实验方法,探讨第一性征知识学习对儿童性别恒常性发展的影响。研究表明:4岁—5岁儿童学习第一性征知识对自己性别恒常性促进作用显著,学习与年龄的交互作用不显著;4岁—5岁儿童学习第一性征知识对他人性别恒常性促进作用显著,学习与年龄的交互作用不显著;学习第一性征知识后,5%的4岁儿童通过自己性别恒常性测试,5%的4岁儿童通过他人性别恒常性测试,33%的5岁儿童通过自己性别恒常性测试,33%的儿童通过他人性别恒常性测试,5岁儿童的通过率要高于4岁儿童的通过率。 |
| 关键词 | 儿童
第一性征知识
性别恒常性
学习
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2017年度广州市高等学校教育教学改革项目“远程开放教育环境下学前教育专业教育实习模式创新研究”(项目编号:2017C44)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51159
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| 专题 | 国家开放大学广州分部
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| 作者单位 | 广州市广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
范珍桃. 第一性征知识学习促进儿童性别恒常性发展[J].
广州广播电视大学学报,2020,20(03):67-71+75+110.
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| APA |
范珍桃.(2020).第一性征知识学习促进儿童性别恒常性发展.广州广播电视大学学报,20(03),67-71+75+110.
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| MLA |
范珍桃."第一性征知识学习促进儿童性别恒常性发展".广州广播电视大学学报 20.03(2020):67-71+75+110.
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