| 数字学习资源对提升植物识别技能的探究 | |
| 王惠兰 | |
| 2020-03-25 | |
| 发表期刊 | 山西广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-8350 |
| 卷号 | 25期号:01页码:28-32 |
| 摘要 | 植物识别最大的瓶颈是文本形态描述、植物图像和植物实体三方印证的过程。"有名无实"或"名不副实",是学习者普遍遇到的难点问题。借助数字学习资源形式多样性、布局灵活性、时空跨越性、链接全面性、互动多向性等特点,为学习者营造学习情景,搭建建构平台,促进学习迁移,切实有效提升植物识别技能。 |
| 关键词 | 识别植物 数字学习资源 知识建构 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2018-2020年信息化教学研究课题“数字学习资源解决植物识别技能培养中的难点问题研究”(2018LXB0315) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/52452 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 山西广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王惠兰. 数字学习资源对提升植物识别技能的探究[J]. 山西广播电视大学学报,2020,25(01):28-32. |
| APA | 王惠兰.(2020).数字学习资源对提升植物识别技能的探究.山西广播电视大学学报,25(01),28-32. |
| MLA | 王惠兰."数字学习资源对提升植物识别技能的探究".山西广播电视大学学报 25.01(2020):28-32. |
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