基于微信辅助下的成人本科阶段英语阅读能力提升实践

	基于微信辅助下的成人本科阶段英语阅读能力提升实践
	朱恒佳
	2020-01-08
发表期刊	教育教学论坛
ISSN	1674-9324
卷号	No.448 期号:02 页码:324-325
摘要	分析了成人本科阶段学生在英语阅读理解方面存在的问题,采用"微信打卡"小程序和"微信公众号"帮助学生每天坚持阅读技能训练。参与的学生可以进行文字、语音、图片等方式的打卡操作,分享自己完成该篇阅读的时长、答案、收获、困惑等,教师次日在"微信公众号"中发布阅读理解的答案、译文、解析、阅读技巧等,并根据学生的提问进行个别化的辅导。实践证明,基于微信辅助下的阅读方式能有效帮助成人学生坚持阅读训练,分享阅读心得,提高阅读技能,提升阅读兴趣。
关键词	微信打卡微信公众号成人英语阅读能力
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	2018年9月四川广播电视大学:网考《大学英语B》混合教学路径探究(项目编号:XMWLJY2018003Y)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53519
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	资阳广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	朱恒佳. 基于微信辅助下的成人本科阶段英语阅读能力提升实践[J]. 教育教学论坛,2020,No.448(02):324-325.
APA	朱恒佳.(2020).基于微信辅助下的成人本科阶段英语阅读能力提升实践.教育教学论坛,No.448(02),324-325.
MLA	朱恒佳."基于微信辅助下的成人本科阶段英语阅读能力提升实践".教育教学论坛 No.448.02(2020):324-325.