远程教育学习绩效评价指标体系的研究——以新疆电大为例
蔡玲霞1; 马春琳2
2018-03-01
发表期刊新疆广播电视大学学报
ISSN2095-2120
卷号21期号:01页码:1-5
摘要文章以新疆广播电视大学系统在籍学习者为研究对象,通过文献研究和问卷调查法对新疆广播电视大学目前学习者的学习态度、学习动机、学习行为以及学习支持服务几个方面的特征进行调查,利用因子分析法找出影响远程学习绩效的主要影响因子,并以此为基础,提出提高远程学习绩效的建议,对新形势下资源建设和管理有一定的实践意义,为后继开放教育的长足发展奠定基础。
关键词远程学习 学习绩效 影响因素
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语种中文
资助项目国家开放大学科研课题资助项目“远程学习者学习绩效评价的研究”(G16A4311Y)阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/53577
专题国家开放大学新疆分部
作者单位1.新疆广播电视大学;
2.昌吉广播电视大学
第一作者单位国家开放大学新疆分部
第一作者的第一单位国家开放大学新疆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
蔡玲霞,马春琳. 远程教育学习绩效评价指标体系的研究——以新疆电大为例[J]. 新疆广播电视大学学报,2018,21(01):1-5.
APA 蔡玲霞,&马春琳.(2018).远程教育学习绩效评价指标体系的研究——以新疆电大为例.新疆广播电视大学学报,21(01),1-5.
MLA 蔡玲霞,et al."远程教育学习绩效评价指标体系的研究——以新疆电大为例".新疆广播电视大学学报 21.01(2018):1-5.
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