| MOOC质量评价标准比较研究 |
| 谭淇婧; 谭明杰
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| 2018-03-25
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| 发表期刊 | 天津电大学报
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| ISSN | 1008-3006
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| 卷号 | 22期号:01页码:21-25 |
| 摘要 | MOOC的蓬勃发展引起了教育者对其质量的关注。因此建立统一的质量评价标准是指导其发展的必备手段。通过国内外关于MOOC质量的研究文献,选取欧洲开放教育质量标签、德国质量保障标准和北大MOOC评价体系进行比较研究,分析这三者的特点、优势及不足,并在此基础上提出了构建其质量标准的三点建议:一是机构的定位要准确,评价标准要体现多样性、多层次、多元化的有机统一;二是评价标准要以学习者为中心,保障学习者的学习质量;三是各类人员积极配合,共同发展,保证课程的质量。 |
| 关键词 | MOOC
课程质量
比较研究
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 四川省教育厅科研项目“MOOC视域下对开放教育课程评价机制的分析与研究”(课题编号:17SB0306);国家开放大学2016年度重点科研课题“中国高等教育MOOCs发展路径研究”(课题编号:G16A3301Z)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/55490
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 四川广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
谭淇婧,谭明杰. MOOC质量评价标准比较研究[J].
天津电大学报,2018,22(01):21-25.
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| APA |
谭淇婧,&谭明杰.(2018).MOOC质量评价标准比较研究.天津电大学报,22(01),21-25.
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| MLA |
谭淇婧,et al."MOOC质量评价标准比较研究".天津电大学报 22.01(2018):21-25.
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