幼儿园教师的移动学习意愿、方式与资源需求

doi:10.13861/j.cnki.sece.2017.10.005

	幼儿园教师的移动学习意愿、方式与资源需求
	衡若愚; 梁敏
	2017-10-01
发表期刊	学前教育研究
ISSN	1007-8169
卷号	No.274 期号:10 页码:49-60
摘要	为探寻幼儿园教师对移动学习资源的需求情况,本研究采用问卷法,对四川省645名幼儿园教师进行调查,结果发现大部分幼儿园教师使用4G网络的智能手机,具有较高的移动学习意愿;倾向于具备实训功能的资源和微信推送的移动学习方式,对15分钟以下的视频资源、1000字以下的图文结合资源、典型的幼儿园教学活动视频等需求最高;教龄、学历、城乡与幼儿园教师移动学习的内容需求呈显著相关。为幼儿园教师构建移动学习资源时,可考虑开发具备实训功能的移动学习平台,重点建设基于微信推送和手机应用形式的移动学习资源,同时应注意根据幼儿园教师不同层次需求构建视频移动学习资源,图文资源的内容则应能为幼儿园教师提供有效经验参照,并注重图文的有效搭配。虽然幼儿园教师倾向于碎片化、实践性强的移动学习资源,但这类学习资源实际上并不能完全满足其专业发展要求,因此还应注意构建传统学习与移动学习相结合的混合学习资源。
关键词	幼儿园教师移动学习学习需求学习资源
DOI	10.13861/j.cnki.sece.2017.10.005
URL	查看原文
收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
资助项目	教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目“西南民间传统科技教育资源开发研究”(批准号:13XJA850002);四川省教育厅人文社会科学研究项目“基于远程教育的幼儿教师虚拟实训内容构建研究”(批准号:17SB0304)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/57534
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川广播电视大学教育学院
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	衡若愚,梁敏. 幼儿园教师的移动学习意愿、方式与资源需求[J]. 学前教育研究,2017,No.274(10):49-60.
APA	衡若愚,&梁敏.(2017).幼儿园教师的移动学习意愿、方式与资源需求.学前教育研究,No.274(10),49-60.
MLA	衡若愚,et al."幼儿园教师的移动学习意愿、方式与资源需求".学前教育研究 No.274.10(2017):49-60.