| 有效实施课堂案例教学的思考 | |
| 孔发弟1; 万民2 | |
| 2017-09-20 | |
| 发表期刊 | 南京广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1009-1459 |
| 卷号 | No.88期号:03页码:22-25 |
| 摘要 | 阐述课堂案例教学方式对提高课堂教学质量的积极作用,分析在实施过程中出现的几个问题,结合教学实际提出有效实施课堂案例教学的思考,包括:加强教师的培训,提高教师把控课堂的能力;教师应对学习小组的协作学习内容配合教学起指导启示作用;努力解决好案例分析过程中的"搭便车"行为;打破寻求"唯一标准答案"的惯性思维对学生的思维束缚等。 |
| 关键词 | 高校教学 案例分析法 思考与对策 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/57820 |
| 专题 | 国家开放大学江西分部 |
| 作者单位 | 1.广东科技学院; 2.南昌广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孔发弟,万民. 有效实施课堂案例教学的思考[J]. 南京广播电视大学学报,2017,No.88(03):22-25. |
| APA | 孔发弟,&万民.(2017).有效实施课堂案例教学的思考.南京广播电视大学学报,No.88(03),22-25. |
| MLA | 孔发弟,et al."有效实施课堂案例教学的思考".南京广播电视大学学报 No.88.03(2017):22-25. |
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