基于增强现实的新型职业教育学习模式探究

	基于增强现实的新型职业教育学习模式探究
	乔兴媚 1; 杨娟 2
	2017-10-09
发表期刊	中国电化教育
ISSN	1006-9860
卷号	No.369 期号:10 页码:118-122+129
摘要	近年,新技术快速发展,如何发挥新技术的优势,服务于职业教育教学、改变职业教育的现状是值得探讨的问题。国外已出现将增强现实技术应用于职业教育的试验性项目,而国内对此的研究却十分少。结合传统学习模式,该文提出了结合增强现实技术的职业教育学习模式,即基于移动设备的VR+AR非沉浸式学习模式和基于可穿戴AR设备的沉浸式学习模式,分析了将增强现实技术融入现代职业教育可能带来的积极效应,进一步探讨了AR技术运用于学习模式中的关键因素:硬件设备、技术支持和教师意愿。AR技术对职业教育的促进主要表现在可以最大程度节约教学成本和与国际先进工业发展趋势保持同步。
关键词	增强现实职业教育学习模式 AR VR
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
资助项目	国家自然科学基金“智能学习环境中的学习风格动态预测模型及其应用研究”(项目编号:61402309);四川省重点实验室开放课题“MOOC环境下的协同学习关键技术研究”(项目编号:NDSMS201606)阶段性成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58665
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	1.四川广播电视大学期刊部; 2.四川师范大学计算机科学学院
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	乔兴媚,杨娟. 基于增强现实的新型职业教育学习模式探究[J]. 中国电化教育,2017,No.369(10):118-122+129.
APA	乔兴媚,&杨娟.(2017).基于增强现实的新型职业教育学习模式探究.中国电化教育,No.369(10),118-122+129.
MLA	乔兴媚,et al."基于增强现实的新型职业教育学习模式探究".中国电化教育 No.369.10(2017):118-122+129.