| 美印社区教育智库的比较分析及其启示——以AACC和ICRDCE为例 |
| 王雍铮
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| 2017-02-05
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| 发表期刊 | 经济师
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| ISSN | 1004-4914
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| 卷号 | No.336期号:02页码:109-112+114 |
| 摘要 | 美国社区学院协会(AACC)和印度社区教育研究发展中心(ICRDCE)对两国的社区教育都发挥着重要影响力。由于所处的社会、经济和文化环境的不同,两者在人员管理机制、筹资机制、人才培训机制和成果推销机制上呈现出较大的差异性。总的来说,AACC的运行模式较之于ICRDCE要成熟完善得多,究其根源在于:经济上已经形成了智力市场;美国公民则为智库发展提供了强劲的原动力。两者的发展经验给我国的社区教育智库建设提供了以下启示:第一,明晰定位,创新社区教育智库的管理体制;第二,转变理念,实现社区教育智库的专业化发展路径;第三,放眼世界,提升社区教育智库的国际化水平。 |
| 关键词 | 智库
社区教育
AACC
ICRDCE
比较
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 国家开放大学“十二五”规划2014-2015年度重点课题“美国和印度社区教育智库比较研究——以美国社区学院协会和印度社区教育研究发展中心为例”(G14A3301Z)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59212
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 四川广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王雍铮. 美印社区教育智库的比较分析及其启示——以AACC和ICRDCE为例[J].
经济师,2017,No.336(02):109-112+114.
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| APA |
王雍铮.(2017).美印社区教育智库的比较分析及其启示——以AACC和ICRDCE为例.经济师,No.336(02),109-112+114.
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| MLA |
王雍铮."美印社区教育智库的比较分析及其启示——以AACC和ICRDCE为例".经济师 No.336.02(2017):109-112+114.
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