基于工作场所学习的现代学徒制课程开发策略探索

	基于工作场所学习的现代学徒制课程开发策略探索
	黎恩; 徐春梅
	2016-06-28
发表期刊	邢台职业技术学院学报
ISSN	1008-6129
卷号	33 期号:03 页码:38-43
摘要	对近15年关于现代学徒制的研究文献进行数据统计与内容归类分析,发现目前的现代学徒制研究侧重于从宏观角度探讨各项制度与人才培养模式的建立,忽视微观层面的现代学徒制课程体系开发。现代学徒制的开展离不开工作场所学习,两者有着天然联系,因此,基于工作场所学习理论,从确立动态课程开发理念、形成多层次课程开发模式、组建多元课程开发主体团队与建立弹性选课制度四方面探讨现代学徒制课程开发策略,以期为现代学徒制课程开发提供借鉴。
关键词	工作场所学习现代学徒制课程体系
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语种	中文
资助项目	四川广播电视大学2016-2017年度教改项目——“基于现代学徒制的高职课程体系改革研究”,项目编号:XMKYC2016014Y;四川广播电视大学2016-2017年度教改项目——“高职微型应用写作课程的构建”,项目编号:XMKYC2016010Y;四川省教育厅2015年人文社科一般课题——“开放大学与高职院校课程体系建设比较研究”,项目编号:15SB0365
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61518
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	黎恩,徐春梅. 基于工作场所学习的现代学徒制课程开发策略探索[J]. 邢台职业技术学院学报,2016,33(03):38-43.
APA	黎恩,&徐春梅.(2016).基于工作场所学习的现代学徒制课程开发策略探索.邢台职业技术学院学报,33(03),38-43.
MLA	黎恩,et al."基于工作场所学习的现代学徒制课程开发策略探索".邢台职业技术学院学报 33.03(2016):38-43.