分类教学法在高校中的应用探究——以《大学语文》课程为例
宋悦1; 李执2
2015-12-09
发表期刊江西广播电视大学学报
ISSN1008-3537
卷号No.68期号:04页码:92-94
摘要分类教学法是将学习者按专业类别进行课堂教学的新模式,为教师因材施教、更新教学理念和激发学生学习兴趣创造条件。以江西农大商学院《大学语文》课程为例,从培养目标、教学内容和教学结果等方面研究分析,探索分类教学法在高校语文教学中的实际意义。
关键词高校教学 分类教学法 大学语文
DOI10.13844/j.cnki.jxddxb.2015.04.020
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语种中文
资助项目2015年度江西农业大学南昌商学院科研扶助基金项目(NSKYJG1504)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66604
专题国家开放大学江西分部
作者单位1.江西农业大学南昌商学院;
2.江西广播电视大学
推荐引用方式
GB/T 7714
宋悦,李执. 分类教学法在高校中的应用探究——以《大学语文》课程为例[J]. 江西广播电视大学学报,2015,No.68(04):92-94.
APA 宋悦,&李执.(2015).分类教学法在高校中的应用探究——以《大学语文》课程为例.江西广播电视大学学报,No.68(04),92-94.
MLA 宋悦,et al."分类教学法在高校中的应用探究——以《大学语文》课程为例".江西广播电视大学学报 No.68.04(2015):92-94.
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