远程开放教育辍学现象与学员学习基础间的关联分析及对策——以开放教育英语专业(专科)为例

doi:10.13927/j.cnki.yuan.2015.0002

	远程开放教育辍学现象与学员学习基础间的关联分析及对策——以开放教育英语专业(专科)为例
	孙治国; 赵铁成
	2015-02-15
发表期刊	现代远距离教育
ISSN	1001-8700
卷号	No.157 期号:01 页码:8-14
摘要	在远程开放教育辍学研究中,我们发现学习基础薄弱成为困扰学员的主要问题,该问题在英语专业(专科)中尤为突出。主要表现为在学习任务和难度有所增加,而学习基础改进无望时,辍学即集中发生。已有的研究认为学习过程是典型的认知过程,其中暴露出的学习基础薄弱可以细化为知识结构和学习能力两个维度的薄弱。围绕这两个维度开展对学员的问卷调查和访谈并收集信息,提炼高频词汇对其进行分析,得出结论:学习基础"两个维度以及维度关联"对辍学产生影响。可以从改善学员学习基础入手,通过改善知识结构,提高学习能力,降低远程开放教育中的辍学现象发生。
关键词	远程开放教育辍学基础薄弱知识结构学习能力
DOI	10.13927/j.cnki.yuan.2015.0002
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收录类别	CSSCI
语种	中文
资助项目	国家自然科学基金面上项目(编号:70973148)“远程开放教育辍学研究”的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/66698
专题	国家开放大学青岛分部
作者单位	青岛广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学青岛分部
第一作者的第一单位	国家开放大学青岛分部
推荐引用方式 GB/T 7714	孙治国,赵铁成. 远程开放教育辍学现象与学员学习基础间的关联分析及对策——以开放教育英语专业(专科)为例[J]. 现代远距离教育,2015,No.157(01):8-14.
APA	孙治国,&赵铁成.(2015).远程开放教育辍学现象与学员学习基础间的关联分析及对策——以开放教育英语专业(专科)为例.现代远距离教育,No.157(01),8-14.
MLA	孙治国,et al."远程开放教育辍学现象与学员学习基础间的关联分析及对策——以开放教育英语专业(专科)为例".现代远距离教育 No.157.01(2015):8-14.