| “互联网+”场景下的教师培养实践探索 | |
于晶
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| 2016-04-10 | |
| 发表期刊 | 北京宣武红旗业余大学学报
 |
| ISSN | 1008-6668 |
| 卷号 | No.95期号:02页码:22-24 |
| 摘要 | 近年来,随着互联网行业的蓬勃发展,"互联网+"逐渐被人们所熟知,很多行业企业都借力互联网实现创新发展,教育也不例外。本文中笔者以互联网思维为切入点,为读者呈现了"互联网+"背景下用户思维、跨界思维、整合思维、服务思维、交互思维、数据思维等几大思维对其工作的影响以及其应用实践探索。 |
| 关键词 | 互联网+ 互联网思维 教师培养 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/668 |
| 专题 | 国家开放大学总部_学生工作与教师发展部_教师培训科 |
| 作者单位 | 国家开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 于晶. “互联网+”场景下的教师培养实践探索[J]. 北京宣武红旗业余大学学报,2016,No.95(02):22-24. |
| APA | 于晶.(2016).“互联网+”场景下的教师培养实践探索.北京宣武红旗业余大学学报,No.95(02),22-24. |
| MLA | 于晶."“互联网+”场景下的教师培养实践探索".北京宣武红旗业余大学学报 No.95.02(2016):22-24. |
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