| 高职课程文化的内涵、特色与建设策略 |
| 王炜
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| 2015-07-15
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| 发表期刊 | 职教论坛
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| ISSN | 1001-7518
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| 卷号 | No.600期号:20页码:37-40 |
| 摘要 | 随着高职教育内涵建设的不断提升,课程文化建设日益受到人们的关注。课程文化从广义上来说包括课程物质文化、课程制度文化和课程精神文化,其中精神文化是课程文化的核心内容,物质文化是课程文化的外在表现和载体,制度文化是课程文化的发展规范。高职课程文化建设应对这三方面的内容同时进行关照,齐头并进地构建全方位的课程文化,并针对高职学生特点和培养目标打造富有职业教育特色、满足学生实际需求的高职课程文化。 |
| 关键词 | 高职
课程文化
建设策略
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67018
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 四川广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王炜. 高职课程文化的内涵、特色与建设策略[J].
职教论坛,2015,No.600(20):37-40.
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| APA |
王炜.(2015).高职课程文化的内涵、特色与建设策略.职教论坛,No.600(20),37-40.
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| MLA |
王炜."高职课程文化的内涵、特色与建设策略".职教论坛 No.600.20(2015):37-40.
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