基于泛在学习的智能移动终端联合分析

	基于泛在学习的智能移动终端联合分析
	叶正茂 1,2; 刘华锦 3
	2015-11-26
发表期刊	高等工程教育研究
ISSN	1001-4233
卷号	No.155 期号:06 页码:173-178
摘要	智能移动终端的飞速发展为未来远程教育开拓了更为广阔的前景,人们已经逐渐意识到移动终端的重要意义。联合分析方法是一种在市场营销领域广泛应用的产品分析方法。近年,随着信息技术的发展,联合分析也常被用于信息技术领域。智能移动终端的发展改变了信息技术产品的构成,并带动泛在学习成为未来远程教育的重要形态。但智能移动终端和泛在学习仍面临二者相互契合的问题——什么样的智能移动终端能满足泛在学习的需要?对接受开放教育、网络教育学生的调查结果表明,现有的平板电脑和智能手机并不是受访者进行远程在线学习的最佳工具,无论屏幕还是操作系统,均不能满足他们的学习需求。具有较大屏幕和采用windows操作系统是未来智能移动终端的基本特征。同时,研究还表明,远程教育机构基于学生意愿定制优化的智能移动终端有利于推动泛在学习的进一步发展。
关键词	泛在学习远程教育智能移动终端联合分析
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
资助项目	教育部职业教育与成人教育司委托项目“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践”(教职成司函[2012]92号)资助
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/67696
专题	国家开放大学成都分部
作者单位	1.四川大学商学院; 2.成都广播电视大学科研处; 3.成都大学师范学院
第一作者单位	国家开放大学成都分部
推荐引用方式 GB/T 7714	叶正茂,刘华锦. 基于泛在学习的智能移动终端联合分析[J]. 高等工程教育研究,2015,No.155(06):173-178.
APA	叶正茂,&刘华锦.(2015).基于泛在学习的智能移动终端联合分析.高等工程教育研究,No.155(06),173-178.
MLA	叶正茂,et al."基于泛在学习的智能移动终端联合分析".高等工程教育研究 No.155.06(2015):173-178.