MOOCs背景下开放大学校园文化的深度构建——基于文化自觉的视角

	MOOCs背景下开放大学校园文化的深度构建——基于文化自觉的视角
	周卫元 1; 黄美初 2
	2015-11-30
发表期刊	中国成人教育
ISSN	1004-6577
卷号	No.383 期号:22 页码:27-30
摘要	MOOCs的开放、大规模和在线学习等特性与开放大学的内在属性十分契合,二者在教学理念上也有共通之处,因而MOOCs对于开放大学校园文化的建设能起到推动作用。但校园文化的构建需要建设主体有充分的文化自觉,且需要长期付诸努力。本文以MOOCs潮流对开放大学的影响与助益为切入点,从文化自觉的视域,审视当前开放大学文化建设存在的不足;在此基础上借助MOOCs的推力,从课程文化建设、价值观念引导、文化自觉回归和学术正己化人三个角度,深入探讨开放大学校园文化的构建路径。
关键词	MOOCs 开放大学校园文化文化自觉
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	2015年度浙江省教育科学规划研究课题“提升成人高校校园文化建设水平的实证研究”(课题立项号:2015SCG271);2015年度浙江省软科学研究计划重点项目“MOOCs在高等教育教学和管理中的应用与发展研究”(课题立项号:2015C25042)的研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/68342
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	1.浙江广播电视大学萧山学院招生处; 2.浙江广播电视大学萧山学院
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	周卫元,黄美初. MOOCs背景下开放大学校园文化的深度构建——基于文化自觉的视角[J]. 中国成人教育,2015,No.383(22):27-30.
APA	周卫元,&黄美初.(2015).MOOCs背景下开放大学校园文化的深度构建——基于文化自觉的视角.中国成人教育,No.383(22),27-30.
MLA	周卫元,et al."MOOCs背景下开放大学校园文化的深度构建——基于文化自觉的视角".中国成人教育 No.383.22(2015):27-30.