基于社会性软件的农村教师个人学习环境构建策略
陈薇
2015-04-22
发表期刊软件导刊
ISSN1672-7800
卷号14期号:04页码:164-166
摘要随着互联网的迅猛发展和终身学习时代的到来,社会性软件在个人学习环境构建中的作用日益凸显。调查显示,农村教师对社会性软件具有一定偏好。在分析社会性软件类型及功能特点的基础上,根据农村教师对社会性软件使用偏好来探讨其个人学习环境构建策略,可以为合理构建农村教师个人学习环境提供新思路。
关键词社会性软件 农村教师 个人学习环境
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/68485
专题国家开放大学安徽分部
作者单位安徽广播电视大学教育科学学院
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
陈薇. 基于社会性软件的农村教师个人学习环境构建策略[J]. 软件导刊,2015,14(04):164-166.
APA 陈薇.(2015).基于社会性软件的农村教师个人学习环境构建策略.软件导刊,14(04),164-166.
MLA 陈薇."基于社会性软件的农村教师个人学习环境构建策略".软件导刊 14.04(2015):164-166.
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