高校教师职称评审制度的发展历程及体系构建
方华1; 陈祖平2
2014-03-25
发表期刊教育探索
ISSN1002-0845
卷号No.273期号:03页码:83-84
摘要我国高校教师职称评审制度的发展经历了专业技术职务任命期、职称恢复期、专业技术职称评聘期和专业技术职务岗聘期等四个时期。高校教师职称评审制度体系的构建应从制定高校教师职称评审准则、指标体系、操作指南和建立监督机制等方面进行探索,为高校职称评审制度改革提供具有可操作性的策略。
关键词高等学校教师职称评审制度 发展历程 体系构建
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目重庆市教委人文社会科学一般项目(13SKT17)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/69119
专题国家开放大学重庆分部
作者单位1.重庆广播电视大学人事处;
2.重庆第二师范学院院报
第一作者单位国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位国家开放大学重庆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
方华,陈祖平. 高校教师职称评审制度的发展历程及体系构建[J]. 教育探索,2014,No.273(03):83-84.
APA 方华,&陈祖平.(2014).高校教师职称评审制度的发展历程及体系构建.教育探索,No.273(03),83-84.
MLA 方华,et al."高校教师职称评审制度的发展历程及体系构建".教育探索 No.273.03(2014):83-84.
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