实践观与教学论双重视野中的思想政治理论课实践教学内涵辨析
欧阳彬1; 陈娟娟2
2014-11-15
发表期刊湖北经济学院学报(人文社会科学版)
ISSN1671-0975
卷号11期号:11页码:191-192
摘要当前,在思政课实践教学的内涵界定上存在分歧与不足。实践教学不仅是一种实践活动,还是一种教学活动。因此需要从马克思主义实践观与教学论的双重视野出发,厘清其内涵,并在与社会实践、课堂教学的比较中把握其基本特征,避免认识上的误区与局限。
关键词实践观 教学论 实践教学
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语种中文
资助项目四川省教育厅2013年青年项目“生态学视野下开放大学的特色研究”阶段性成果,项目编号:13SB0406;四川广播电视大学青年专项“开放大学教师专业发展研究”阶段性成果,项目编号:KT20140060
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/70772
专题国家开放大学四川分部
作者单位1.电子科技大学马克思主义教育学院;
2.四川广播电视大学基础教研室
推荐引用方式
GB/T 7714
欧阳彬,陈娟娟. 实践观与教学论双重视野中的思想政治理论课实践教学内涵辨析[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014,11(11):191-192.
APA 欧阳彬,&陈娟娟.(2014).实践观与教学论双重视野中的思想政治理论课实践教学内涵辨析.湖北经济学院学报(人文社会科学版),11(11),191-192.
MLA 欧阳彬,et al."实践观与教学论双重视野中的思想政治理论课实践教学内涵辨析".湖北经济学院学报(人文社会科学版) 11.11(2014):191-192.
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