应对方式在中学生自尊与网络游戏成瘾中的中介作用
孙配贞1; 余祖伟2
2014-10-01
发表期刊心理研究
ISSN2095-1159
卷号7期号:05页码:88-92
摘要采用问卷法对广州市1361名中学生进行调查,探讨应对方式在中学生自尊与网络游戏成瘾间的中介作用。结果表明:(1)自尊、积极应对、消极应对与网络游戏成瘾相关显著。(2)自尊对网络游戏成瘾有显著的负向影响,应对方式在自尊对网络游戏成瘾的影响中起着部分中介作用,中介效应占总效应的比例为42.3%。
关键词中学生 网络游戏成瘾 自尊 应对方式 中介效应
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语种中文
资助项目教育部人文社会科学青年基金(11YJC190019);江苏师范大学人文社科基金项目(11XWR10);广州市教育科学“十二五”规划研究课题(12A176)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/71140
专题国家开放大学广州分部
作者单位1.江苏师范大学教育科学学院;
2.广州广播电视大学管理学院
推荐引用方式
GB/T 7714
孙配贞,余祖伟. 应对方式在中学生自尊与网络游戏成瘾中的中介作用[J]. 心理研究,2014,7(05):88-92.
APA 孙配贞,&余祖伟.(2014).应对方式在中学生自尊与网络游戏成瘾中的中介作用.心理研究,7(05),88-92.
MLA 孙配贞,et al."应对方式在中学生自尊与网络游戏成瘾中的中介作用".心理研究 7.05(2014):88-92.
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