远程教育背景下移动学习资源的评价研究
叶宝林
2014-07-20
发表期刊黑龙江生态工程职业学院学报
ISSN1674-6341
卷号27期号:04页码:56-58
摘要远程教育背景下,学习资源可以提高学生的自主学习能力以及参与程度,资源的优劣直接反映了学习者自主学习的黏性程度。伴随着移动通讯技术和教育信息化的发展,研究与应用移动学习的课题也越来越受到关注。但是,移动学习并非网络学习的简单翻牌,良莠不齐的移动学习资源阻碍了进一步深化信息化教育的发展,因此,对学习资源的正确评价俨然成为资源建设在引导方向、提高质量、推动传播与实现共享的重要手段。对学习资源设计需求进行分析,提出评价原则,并设计学习资源评价框架体系。
关键词远程教育 移动学习 资源 评价
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语种中文
资助项目黑龙江省远程教育学会2013规划课题“基于远程教育的移动学习资源建设研究”的阶段性成果(编号:YC2013-03)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/72263
专题国家开放大学黑龙江分部
作者单位黑龙江广播电视大学
第一作者单位国家开放大学黑龙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学黑龙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
叶宝林. 远程教育背景下移动学习资源的评价研究[J]. 黑龙江生态工程职业学院学报,2014,27(04):56-58.
APA 叶宝林.(2014).远程教育背景下移动学习资源的评价研究.黑龙江生态工程职业学院学报,27(04),56-58.
MLA 叶宝林."远程教育背景下移动学习资源的评价研究".黑龙江生态工程职业学院学报 27.04(2014):56-58.
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