| VR学习体验与学习者自我效能感相关性研究 | |
曲克晨
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| 2020-01-16 | |
| 发表期刊 | 河南广播电视大学学报
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| ISSN | 1671-2862 |
| 卷号 | 33期号:01页码:90-95 |
| 摘要 | 为探究VR教学对学习者心理产生的影响,抽取了VR教学实验项目中来自酒店管理专业的142名中职一、二年级的学生,采用问卷调查的方法,对学生的VR学习体验和学习自我效能感进行测试,探究两个变量的关系。研究结果显示:沉浸性学习体验和学生的能力感、努力感和环境感存在正相关;交互性学习体验和学生的认识感、能力感、努力感和环境感存在正相关;想象性学习体验对学生的认识感、能力感和环境感存在正相关。 |
| 关键词 | VR 学习体验 自我效能感 实证研究 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/757 |
| 专题 | 国家开放大学总部_学分银行（学习成果认证中心）_标准研发部 |
| 作者单位 | 国家开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曲克晨. VR学习体验与学习者自我效能感相关性研究[J]. 河南广播电视大学学报,2020,33(01):90-95. |
| APA | 曲克晨.(2020).VR学习体验与学习者自我效能感相关性研究.河南广播电视大学学报,33(01),90-95. |
| MLA | 曲克晨."VR学习体验与学习者自我效能感相关性研究".河南广播电视大学学报 33.01(2020):90-95. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| VR学习体验与学习者自我效能感相关性研究（1291KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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