| “后方法时代”外语教师课堂角色冲突及对策 | |
| 邬庆儿 | |
| 2013-01-25 | |
| 发表期刊 | 语文学刊(外语教育教学)
 |
| ISSN | 1672-8610 |
| 卷号 | No.435期号:01页码:101-103 |
| 摘要 | 教师的课堂角色冲突对教学效果和个人心理都产生直接的影响。本文剖析了后方法时代我国外语教师课堂角色转变、角色冲突的表现、成因,从而提出应对外语教师课堂角色冲突的策略。 |
| 关键词 | 外语教师 课堂角色 角色冲突 策略 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/76707 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广州市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 邬庆儿. “后方法时代”外语教师课堂角色冲突及对策[J]. 语文学刊(外语教育教学),2013,No.435(01):101-103. |
| APA | 邬庆儿.(2013).“后方法时代”外语教师课堂角色冲突及对策.语文学刊(外语教育教学),No.435(01),101-103. |
| MLA | 邬庆儿."“后方法时代”外语教师课堂角色冲突及对策".语文学刊(外语教育教学) No.435.01(2013):101-103. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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