| 网络教育对人的和谐发展的矛盾探析 |
| 王慧; 莫淑坤
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| 2012-05-01
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| 发表期刊 | 前沿
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| ISSN | 1009-8267
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| 卷号 | No.311期号:09页码:124-126 |
| 摘要 | 人的和谐发展是指人的身心的和谐发展,人与自然环境、人与人、人与社会的和谐发展。网络教育由于其灵活性的优势,成为促进人和谐发展的一种有效的学习方式,但在网络沟通、网络课程、支持服务体系、网上教学资源、学业评价方式等方面难以满足每一位学习者多学科的综合发展需求,对人的和谐发展也有矛盾之处。 |
| 关键词 | 人的和谐发展
网络教育
特点
矛盾
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81640
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| 专题 | 国家开放大学内蒙古分部
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| 作者单位 | 内蒙古广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学内蒙古分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学内蒙古分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王慧,莫淑坤. 网络教育对人的和谐发展的矛盾探析[J].
前沿,2012,No.311(09):124-126.
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| APA |
王慧,&莫淑坤.(2012).网络教育对人的和谐发展的矛盾探析.前沿,No.311(09),124-126.
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| MLA |
王慧,et al."网络教育对人的和谐发展的矛盾探析".前沿 No.311.09(2012):124-126.
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