| 基于终身教育理念的社区教育品牌设计维度分析 |
| 余嘉强; 谢炜聪
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| 2012-03-10
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| 发表期刊 | 职业技术教育
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| ISSN | 1008-3219
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| 卷号 | 33期号:08页码:67-70 |
| 摘要 | 社区教育作为公共产品和教育形式,具有独特的属性。除政治和经济功能外,社区教育还具有育人、资源整合、文化、服务的功能。根据珠三角地区发展社区教育形成的特色和经验,社区教育品牌设计应关注明确办学定位、品牌项目推动、优质社区资源整合、品牌识别及传播和严格的质量保证体系五个维度。 |
| 关键词 | 社区教育
终身教育
珠三角地区
品牌设计
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 广东省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题《基于终身教育理念的珠江三角洲地区社区教育实效性评价及特色品牌设计》(编号:2010tjk100),主持人:余嘉强
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/82790
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 广东广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
余嘉强,谢炜聪. 基于终身教育理念的社区教育品牌设计维度分析[J].
职业技术教育,2012,33(08):67-70.
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| APA |
余嘉强,&谢炜聪.(2012).基于终身教育理念的社区教育品牌设计维度分析.职业技术教育,33(08),67-70.
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| MLA |
余嘉强,et al."基于终身教育理念的社区教育品牌设计维度分析".职业技术教育 33.08(2012):67-70.
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