幽默感在民办教师核心自我评价与工作倦怠间的中介作用

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2012.03.023

	幽默感在民办教师核心自我评价与工作倦怠间的中介作用
	余祖伟 1; 孙配贞 2; 许庆平 3; 陆浩慧 2
	2012-06-15
发表期刊	广西师范大学学报(哲学社会科学版)
ISSN	1001-6597
卷号	48 期号:03 页码:91-96
摘要	使用核心自我评价量表、幽默感问卷、工作倦怠量表对4所初中和5所小学413名民办学校教师进行施测,以探讨民办初中和小学教师核心自我评价状况对工作倦怠的影响以及幽默感在其中所起的中介作用。结果表明:(一)男性民办教师的核心自我评价水平显著高于女性教师,已婚和未婚民办教师的核心自我评价水平显著高于离婚个体的核心自我评价水平。(二)民办教师的核心自我评价、幽默感与工作倦怠3个维度彼此之间都相关显著;核心自我评价和幽默感能显著预测民办教师的工作倦怠水平;幽默感在核心自我评价与成就感降低之间起着部分中介作用。
关键词	民办学校教师核心自我评价幽默感工作倦怠中介效应
DOI	10.16088/j.issn.1001-6597.2012.03.023
URL	查看原文
收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	广东省教育科学“十一五”规划研究课题(07JT074);教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC190019);江苏师范大学博士学位教师科研支持基金(11XWR10)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/82815
专题	国家开放大学广州分部
作者单位	1.广州广播电视大学管理学院; 2.江苏师范大学教育科学学院心理学系; 3.华南师范大学心理系
第一作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	余祖伟,孙配贞,许庆平,等. 幽默感在民办教师核心自我评价与工作倦怠间的中介作用[J]. 广西师范大学学报(哲学社会科学版),2012,48(03):91-96.
APA	余祖伟,孙配贞,许庆平,&陆浩慧.(2012).幽默感在民办教师核心自我评价与工作倦怠间的中介作用.广西师范大学学报(哲学社会科学版),48(03),91-96.
MLA	余祖伟,et al."幽默感在民办教师核心自我评价与工作倦怠间的中介作用".广西师范大学学报(哲学社会科学版) 48.03(2012):91-96.