护理专业实验教学考核方案改革探索
张玉花1; 吴兰2
2012-03-15
发表期刊甘肃广播电视大学学报
ISSN1008-4630
卷号22期号:01页码:60-61+65
摘要开放教育护理专业现行实验教学考核方法单一,考核内容粗略,考核结果无区分度,往往流于形式。建立科学、客观的实验教学考核模式,在考核内容上突出实验前预习、实验动手能力、实验结果记录分析,考核方式上将形考和期末考试相结合,则可有效提高学生参与实验教学的积极性、提高考核可信度,起到提高实验教学质量的作用。
关键词开放教育 护理 实验教学 考核 改革
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语种中文
资助项目甘肃广播电视大学科研资助项目(编号:2007-ZD-03)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/83280
专题国家开放大学甘肃分部
作者单位1.甘肃广播电视大学教学指导中心;
2.甘肃广播电视大学直属学院
第一作者单位国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张玉花,吴兰. 护理专业实验教学考核方案改革探索[J]. 甘肃广播电视大学学报,2012,22(01):60-61+65.
APA 张玉花,&吴兰.(2012).护理专业实验教学考核方案改革探索.甘肃广播电视大学学报,22(01),60-61+65.
MLA 张玉花,et al."护理专业实验教学考核方案改革探索".甘肃广播电视大学学报 22.01(2012):60-61+65.
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