ESP双语模式中母语角色作用的实证研究——以航海英语为例

	ESP双语模式中母语角色作用的实证研究——以航海英语为例
	李伟峰 1; 孙治国 2
	2011-09-30
发表期刊	青岛远洋船员学院学报
ISSN	1671-7996
卷号	32 期号:03 页码:61-65
摘要	专门用途英语(ESP)的教学在外语习得研究中受到越来越多的重视,相关实践和研究触发了SLA教学模式的一些新思考。本研究以航海英语(ME)为例,采用了调查问卷的形式,并辅以相关学期的考试成绩统计对比,实证研究了双语教学模式下,母语在ESP习得中的角色作用。研究结果与预期正态匹配,支持了双语模式,特别是母语在ESP中的积极作用,同时,也证明了ESP持续良性发展的方向。
关键词	专门用途英语双语模式母语角色航海英语实证
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/85573
专题	国家开放大学青岛分部
作者单位	1.青岛远洋船员职业学院; 2.青岛广播电视大学
推荐引用方式 GB/T 7714	李伟峰,孙治国. ESP双语模式中母语角色作用的实证研究——以航海英语为例[J]. 青岛远洋船员学院学报,2011,32(03):61-65.
APA	李伟峰,&孙治国.(2011).ESP双语模式中母语角色作用的实证研究——以航海英语为例.青岛远洋船员学院学报,32(03),61-65.
MLA	李伟峰,et al."ESP双语模式中母语角色作用的实证研究——以航海英语为例".青岛远洋船员学院学报 32.03(2011):61-65.