网络课程设计的组织模型与发展方向
李哲; 白静
2011-02-20
发表期刊北京广播电视大学学报
ISSN1008-7648
卷号No.61期号:01页码:21-25+38
摘要网络课程结合了教学内容、学习环境和学习活动,成为一个系统,与之相对应的教学设计也不再是平面的,需要通过建立多维多元的教学设计组织模型来实现。沿着远程教育教学设计理念演进的思路,本文提出"BTMG四要素教学设计组织模型",即通过"基础——目标——手段——保障"四要素的分析与设计,既体现现代远程教育教学设计的多维多元性特点,又力求抓住教学设计的关键点,将繁杂的教学设计过程简便化。这一教学设计组织模型在建设国家级网络教育精品课程"人力资源管理"的过程中进行应用,更加突出学习内容的开放性和学习活动的协作共创特点。通过实践,也思考和发现网络课程教学设计的未来趋势。
关键词教学设计 BTMG模型 网络课程
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/85698
专题国家开放大学北京分部
作者单位北京广播电视大学财经教学部
第一作者单位国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位国家开放大学北京分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李哲,白静. 网络课程设计的组织模型与发展方向[J]. 北京广播电视大学学报,2011,No.61(01):21-25+38.
APA 李哲,&白静.(2011).网络课程设计的组织模型与发展方向.北京广播电视大学学报,No.61(01),21-25+38.
MLA 李哲,et al."网络课程设计的组织模型与发展方向".北京广播电视大学学报 No.61.01(2011):21-25+38.
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