| 建构主义学习理论剖析 |
| 王旅; 余杨奎
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| 2010-04-28
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| 发表期刊 | 当代教育论坛(教学研究)
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| ISSN | 1671-8305
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| 卷号 | No.186期号:04页码:13-15 |
| 摘要 | 建构主义学习理论是一种学习哲学,是教育研究的重要领域,其独特的知识观、学习观、学生观和教学观,对我们的教学实践活动具有重要的借鉴意义。文章尝试深入剖析建构主义学习理论的思想,使我们对建构主义学习理论有一个更全面的认识。 |
| 关键词 | 建构主义
学习理论
教学理念
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 广东远程开放教育科研基金项目“建构主义学习理论与现代远程教学模式研究”(课题编号:YJ0804)的研究成果之一
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/91371
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 湛江广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王旅,余杨奎. 建构主义学习理论剖析[J].
当代教育论坛(教学研究),2010,No.186(04):13-15.
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| APA |
王旅,&余杨奎.(2010).建构主义学习理论剖析.当代教育论坛(教学研究),No.186(04),13-15.
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| MLA |
王旅,et al."建构主义学习理论剖析".当代教育论坛(教学研究) No.186.04(2010):13-15.
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