| 参加继续教育动因的分析与对策 |
| 王蕾
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| 2009-09-01
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| 发表期刊 | 继续教育
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| ISSN | 1006-9720
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| 卷号 | 23期号:09页码:11-13 |
| 摘要 | 人们参加继续教育的动因能否由外在压力转化为内在需求,这是继续教育能否保持永久生命力的关键。而这一转化的实现取决于人们对继续教育的偏好程度、支付能力及投资收益率等因素。因此,政府部门须确保并增加继续教育经费的投入,在继续教育这一行业切实引进市场机制,整合多方力量,形成人才终身教育服务链;拓展继续教育方式,激发人才创新能力;促进政府、企业、高校和培训机构之间资源整合,扶持一批继续教育示范机构;利用现代远程教育技术,推动继续教育等方面去解决这一问题。 |
| 关键词 | 继续教育
动因
分析
对策
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/95269
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| 专题 | 国家开放大学长春分部
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| 作者单位 | 长春广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学长春分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学长春分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王蕾. 参加继续教育动因的分析与对策[J].
继续教育,2009,23(09):11-13.
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| APA |
王蕾.(2009).参加继续教育动因的分析与对策.继续教育,23(09),11-13.
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| MLA |
王蕾."参加继续教育动因的分析与对策".继续教育 23.09(2009):11-13.
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