| 论高职院校班主任的专业精神及其校本培育 |
| 王仁刚
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| 2009-09-25
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| 发表期刊 | 江南大学学报(教育科学版)
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| ISSN | 1008-6641
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| 卷号 | 29期号:03页码:223-227 |
| 摘要 | 适应新时期高职教育的现实诉求,高职院校班主任应具有服务精神、敬业精神、民主精神、进取精神、创新精神等专业精神,这些专业精神不但对启迪学生的思想、培育学生的精神和塑造学生的人格具有重要的作用,而且对于班主任自身的成长以及提升学校声誉都有重要的现实意义。作为班主任的母体,学校应大力培养班主任的专业精神。比较而言,学校的可持续发展是班主任专业精神培育的源动力,教师职业道德建设是班主任专业精神培育的基石,专题培训与课题研究是班主任专业精神培育的有效途径。 |
| 关键词 | 班主任
专业精神
校本培育
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/97436
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 无锡市广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王仁刚. 论高职院校班主任的专业精神及其校本培育[J].
江南大学学报(教育科学版),2009,29(03):223-227.
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| APA |
王仁刚.(2009).论高职院校班主任的专业精神及其校本培育.江南大学学报(教育科学版),29(03),223-227.
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| MLA |
王仁刚."论高职院校班主任的专业精神及其校本培育".江南大学学报(教育科学版) 29.03(2009):223-227.
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