| 社会认知写作理论初探 |
| 罗小波
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| 2009-03-15
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| 发表期刊 | 宁波广播电视大学学报
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| ISSN | 1672-3724
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| 卷号 | 7期号:01页码:44-47 |
| 摘要 | 近年来,认知语言学在外语教学研究领域显示出了强大的生命力,它的发展对写作研究也产生了很大的影响,由此出现了新的写作理论模型,即社会认知写作模型,为写作教学提供了一个重要的理解写作活动的视角。本文将在回顾认知与写作研究发展的基础上,比较这种新理论的特点、优势,探讨该理论在外语写作教学方面的指导意义及可以采取的相关教学策略。 |
| 关键词 | 认知语言学
写作模型
写作教学
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/98453
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| 专题 | 国家开放大学宁波分部
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| 作者单位 | 宁波广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学宁波分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁波分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
罗小波. 社会认知写作理论初探[J].
宁波广播电视大学学报,2009,7(01):44-47.
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| APA |
罗小波.(2009).社会认知写作理论初探.宁波广播电视大学学报,7(01),44-47.
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| MLA |
罗小波."社会认知写作理论初探".宁波广播电视大学学报 7.01(2009):44-47.
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