| 乡村人才振兴研究文献综述 |
郭梦 |
1212 |
| 用户视角下在线学习平台体验研究 |
刘述 |
1198 |
| 教育评价中的信息技术应用：赋能、挑战与对策 |
张志祯 |
1126 |
| 沉浸式虚拟现实教学对学习效果促进作用研究 |
郑戌冰 |
963 |
| 基于混合机制的个性化学习资源推荐系统研究——以国家开放大学学习网为例 |
杨伟 |
877 |
| 开放大学教师角色认同建构个案研究——社会学符号互动论和建构论视角 |
张遐 |
724 |
| 国内外社区老年教育运行研究比较——内生逻辑、阶段特征和未来展望 |
江颖 |
706 |
| 概率论在生活中的应用举例 |
常会敏 |
699 |
| 国家开放大学教学质量监控体系研究 |
韩仪 |
699 |
| 成人英语口语学习中的母语负迁移现象及应对策略研究 |
张一 |
654 |
| 中国区域协同治理的发展态势与演进逻辑——从契约治理到结构化治理 |
赵丹 |
622 |
| 学习活动设计问题分析与交互式数字教材建设 |
杜若 |
609 |
| 面向深度学习的动态知识图谱建构模型及评测 |
姜强 |
591 |
| 远程教育自适应混合游戏化教学方法研究 |
彭丽 |
583 |
| 国内高校图书馆数据治理路径探索 |
付博 |
575 |
| 政策企业家与政策创新研究——基于Z市青年社区学院案例的分析 |
官华 |
575 |
| 学生视角下的高校教学信息化满意度及影响因素研究 |
刘京鲁 |
573 |
| 基于ITSS的信息系统运维服务持续改进应用探究 |
杨亚菲 |
530 |
| 积极老龄化视角下我国香港老年人数字融入路径研究 |
刘述 |
522 |
| 人工智能在远程教育领域的应用路径研究 |
鲍赟力 |
509 |
| “世界英语”“作为通用语的英语”与“作为国际语的英语”术语辨析 |
胡兰西 |
506 |
| 服务于全民终身学习的社区音乐教育 |
巩志芳 |
491 |
| 学习共同体视域下网络教学团队组织机制研究 |
金琰 |
476 |
| 多模态视域下翻转课堂教学模式在ESP公共英语课程应用的实证研究 |
赵春荣 |
474 |
| 基于符号学的手机APP图标图形设计方法研究 |
付彧 |
463 |
| 协同视角下成渝地区双城经济圈教育创新发展理论架构与推进路径 |
江颖 |
450 |
| 释义论视角下的外事口译策略研究 |
张一 |
449 |
| 开放大学教师专业发展机制研究——基于吉登斯结构化理论视角 |
张遐 |
437 |
| 涉警舆情事件的发展态势与应对——基于243项事件的调查 |
赵丹 |
431 |
| 实践性知识视域下教师在线教育能力模型建构 |
刘宁 |
426 |
| 高校科研成果知识产权保护的国际经验及启示 |
陈敏 |
424 |
| 关于撤稿和规范撤稿流程的思考 |
赖邦柱 |
423 |
| 开放大学学生满意度模型研究:基于需求结构视角 |
姚文建 |
414 |
| 培训需求分析:成人教育质量提升的新路径 |
胡星 |
394 |
| 开放大学的数字化题库建设 |
刘玉侠 |
385 |
| 关于社区音乐教育几个问题的再认识——基于服务全民终身学习的视角 |
周延军 |
384 |
| 我国在线教育发展的影响因素及趋势分析——基于Eviews的计量模型 |
陈春 |
381 |
| 中国终身教育政策的价值构成——基于Nvivo的文本分析 |
王海平 |
380 |
| 在线学习有效性的影响因素——以两门在线艺术课程为例 |
徐航 |
365 |
| 多模态话语分析视阈下的大学英语在线学习模式研究——基于Nvivo11的质性分析 |
罗红卫 |
362 |
| 基于全景智能的分散型网络考试防作弊系统设计研究 |
孙震丹 |
359 |
| 国外高校招生考试模式的比较与启示 |
章亚骏 |
356 |
| 智能时代乡村教师队伍建设的困境与出路 |
王丽娟 |
354 |
| VR学习体验与学习者自我效能感相关性研究 |
曲克晨 |
351 |
| 国家开放大学办学体系教师队伍现状研究 |
冯立国 |
344 |
| 开放大学教师教学能力标准研究 |
冯立国 |
342 |
| 模拟交易在金融专业实践教学中的应用探索 |
陈春 |
338 |
| 基于微信小程序的成人移动学习平台设计与实现 |
林亮亮 |
330 |
| 区域合作中的嵌套博弈——以港珠澳大桥设计和融资方案为例 |
官华 |
328 |
| 纳豆激酶的溶栓作用及其机制研究 |
闫泉香 |
325 |
| 国际老年教育研究脉络梳理:领域特征和前沿热点 |
江颖 |
324 |
| 国家开放大学网络课程使用的调查研究 |
李伟龙 |
321 |
| 全民所有自然资源资产清查理论基础与基本框架 |
田亚亚 |
319 |
| 终身教育大数据应用模型与服务平台构建研究 |
沈光辉 |
313 |
| 义务教育福利供给中的社会责任 |
郑霁鹏 |
311 |
| 学习成果评价与认证：开放大学的终身教育服务路径之一 |
殷双绪 |
310 |
| 基于学习者画像的远程在线学习预警机制研究 |
杨世鉴 |
309 |
| 基于区块链技术的职业教育学分银行构建研究 |
贺媛婧 |
305 |
| 家庭帮衬:农村青年婚姻中高额彩礼的形成机制分析 |
陈秋盼 |
298 |
| 国际开放教育研究的知识基础与演进脉络——基于Web of Science和Scopus数据的分析 |
王向旭 |
297 |
| 浅析大数据时代新闻采编的创新趋势 |
晋洪宇 |
295 |
| 国家开放大学网络教学团队研究的回顾与展望 |
孙红林 |
294 |
| 开放大学多样化学习支持服务探究——基于学习者的学习需求调研 |
蒋亦璐 |
287 |
| 马来西亚与中国开放大学学习评价比较研究 |
刘玉侠 |
283 |
| “新型产业工人培养和发展助力计划”发展现状、问题及建议 |
曹雷 |
280 |
| COURSERA学习成果认证研究以及对我国开放大学建设的启示 |
郭志军 |
276 |
| 基于学习者评价文本挖掘的在线课程质量提升研究 |
刘各巧 |
270 |
| 2019年度国际远程开放教育研究热点与进展——基于6本国际学术期刊文献的分析 |
王向旭 |
267 |
| 全媒体时代出版行业提升教材编辑核心竞争力的策略 |
夏亮 |
262 |
| 开放教育药学专业课程思政教育实践探索——以药理学课程为例 |
冯利 |
259 |
| 中高本衔接一体化课程设计探究——基于学分银行角度 |
曲克晨 |
258 |
| 高质量发展背景下开放大学的转型路径 |
荆德刚 |
252 |
| 我对《中国远程教育》期刊的几点建议 |
王迎 |
250 |
| 香港老年信息技术教育的经验与启示 |
刘述 |
250 |
| 高等教育变革与开放大学可持续发展——来自欧洲四国开放大学的启示 |
王向旭 |
248 |
| 先进技术促进学习变革与创新——ICALT2019年会论文综述 |
薛耀锋 |
248 |
| 21世纪诗坛“命名热”的症候式分析 |
白晨阳 |
246 |
| 关于加强人才政治引领和政治吸纳的浅析 |
王辉 |
244 |
| 新工科背景下开放教育与职业教育协同发展模式研究 |
郝智红 |
244 |
| 远程开放教育学习者学习动机调查 |
孙治国 |
244 |
| 远程开放教育学习者特征分析与元认知能力构建 |
齐阳 |
243 |
| 开放大学学籍管理实践探索及发展建议 |
鲍赟力 |
241 |
| 职业教育国家学分银行基础流程模型建构 |
季欣 |
241 |
| 生态体验理论视野下图书馆早期阅读推广模式探索 |
陆虹 |
240 |
| 远程教育中自动问答系统相关技术探究 |
杨亚菲 |
240 |
| 宽进严出理念下的国家开放大学开放教育招生与考试的几点思考 |
门海龙 |
238 |
| 开放大学数字图书馆数据治理探析 |
付博 |
233 |
| 国家开放大学学位英语考试模式构建浅析 |
苏玉华 |
232 |
| 澳大利亚终身教育体系发展的探究及启示 |
侯松岩 |
231 |
| 在线学习成果认证的创新方式:开放徽章的国际经验——理念、现状、实践以及对我国开放大.. |
吴莎莎 |
226 |
| 改革开放以来中国老年教育发展研究：脉络分析、理论样态和学术支撑 |
江颖 |
223 |
| 学习支持服务如何使远程教育更具吸引力?——英国开放大学MILLS对我国远程教育的启示 |
张佳妮 |
223 |
| 中澳双重模式院校实施远程高等教育的比较及启示 |
侯松岩 |
221 |
| 合作学习在国家开放大学公共英语口语教学中的应用探究 |
张一 |
220 |
| 跨区域协同教学模式探索与实践——以汽车机械基础课程为例 |
解运 |
220 |
| 土耳其安纳多鲁大学开放教育系统的国际化及启示 |
徐笑笑 |
220 |
| 英国开放大学课程设计与开发过程探析及启示 |
侯松岩 |
220 |
| 一种复合粘结剂粘贴钢板加固剪力墙洞口的构造 |
邵运达 |
220 |
| 远程教育学生对奖学金评定结果的归因倾向研究——以国家开放大学为例 |
狄晓暄 |
219 |
| 国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析 |
刘玉侠 |
218 |
